— Я ранил одну. Она кричала, кубарем летела в тростник, билась там, и мы ее так и не нашли… Это произвело на меня такое негативное впечатление, что я понял: не хочу больше такой охоты, — вспоминает Школьный.
— Технически самый лучший кадр получался, когда птица заметила тебя, отвернулась и начинает улетать. Можно сказать, я чаще фотографировал хвосты, чем самих птиц, — шутит фотограф.
— Начал участвовать в мониторинговых выездах по птицам, в том числе по журавлю. Тогда у Романа Астакетовича был проект на Таманском полуострове, а сейчас я занимаюсь своим фотопроектом, и он, как специалист по редкому журавлю-красавке, меня консультирует, — делится Школьный.
— Я взахлеб читал и думал: почему не пошел на географический факультет? Добираю знания самостоятельно, — говорит Алексей.
— Меня очень увлекли бескрайние снежные пространства тундры, берег Баренцева моря. Я почувствовал, что хочу развивать северную тему. И да, еще я очень захотел снять полярную сову. С этого началась моя Арктика, — вспоминает он.
— Вот такая у меня география: Западный и немного Центральный Кавказ, юг России, Арктика, и почти ничего за пределами страны. Но это мое: если интересно — ныряю вглубь, а не вширь, — комментирует путешественник.
— Для нас это особенно ценно, потому что открытки будут использоваться не просто как сувениры, а как инструмент экопросвещения — чтобы рассказывать о природе, ее уязвимости и важности сохранения, — комментирует Алексей Школьный.
— Двигателем был интерес к географии и желание, чтобы туристы не заблудились в любимых горах. Потратил колоссальное время, погрузился в ГИС-системы и научился делать автономные карты — скачиваешь приложение, и в горах, без связи, у тебя есть навигация по маршруту, аудиогиды, все стоянки, информационные карточки, даже фотографии, — объясняет Алексей Школьный.
— Я хочу, чтобы ребята увидели: география — это не скучные карты, а живые приключения, где каждый может найти свое дело, — говорит он.